感兴趣但讲师突然决定展

该有但这可能是一个大而混乱的问题。首先你对解决方案本身示它是如何与前提联系起来的。现在对您来说重要的信息与次要信息混合在一起。使用生活中的例子可以更好地吸收材料但它们不会以任何方式构建知识并且通常与其余讲座细节隔离。正确的解决方案是弄清楚如何做课堂笔记并记下老师所说的一切。讲座所讨论的问题应该。



成为文本的标题这将在必要时更容易找到。最好将前提减少为几个短语并将它们并排写下但在单独的栏中。当我们想要记住讲课内容并打开笔记时我们可以翻阅这一栏将主要问题 香港电话号码列表 与其根源联系起来。解决方案必须以抽象的形式详细写下来以便您可以制定答案算法。如果示例很重要我们会将它们写在页面上的单独块中以便我们可以在必要时快速查看和记住。






 
笔记不仅仅是教育材料的摘要。为了编译它我们需要分析传入的信息流剔除无法写下的内容将其减少到最低限度然后将其转移到一张纸上。结果你通过自己传递数据也就是说在编写录音的过程中你学习了讲座材料。因此即使是自由形式的笔记也比简单地听更有用。什么是大纲什么是大纲另一个积极的一点是您可以随时重新阅读笔记以便理解材料并更好地理解它。